[广东省]2015广东职称改革，广东省职称改革

2015 年教师职称改革有新政策吗

教育部新闻办发布消息2015广东职称改革，自2015年3月开始，将在部分省市试点教师工资改革方案。

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一、取消中、小学教师职称工资

二、教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

参考：blog.sin *** .cn/s/blog_6a5c648b0102veak.html

所以：改革后有2015广东职称改革的教师涨工资，有2015广东职称改革的不会涨。

高级职称评审一般都需要几篇论文呢

以广东为例，评高级职称评不对论文不作硬性要求。

2015年底，广东省卫生计生委在省人力资源主管部门的指导和支持下，成立职称评审改革小组，召集参与当年职称评审的所有专家召开座谈会。

专家一致认为，应该移除压在基层卫生专业技术人员肩上的论文和科研“两座大山”，更注重解决基层实际问题的能力。

2017年新年伊始，省人力资源和社会保障厅、省卫生计生委联合下发《实施意见》，进一步从职称评审方面鼓励引导卫生人才向基层流动，扎根服务基层，强力补齐基层卫生人才“短板”。

尤其值得注意的是，《实施意见》采纳了职称评审专家与基层卫生专业技术人员的普遍意见，明确提出，申报者申报基层卫生专业高级职称评审时，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，对论文、科研课题要求亦不作硬性规定。

高级职称评审予以倾斜：

针对普遍反映的基层医疗卫生机构专业技术人员“招不进，留不住”、职称晋升难等问题，《实施意见》也有针对性地提出了解决措施。

一方面，结合广东省基层医疗卫生机构和人才队伍的特点和实际，改革适用范围划定在县（市、区）级及以下医疗卫生机构，但不含三级医疗卫生机构。

另一方面，改革实行“定向评价，定向使用”，对基层卫生专业技术人员高级职称实行单独评审，并在评审专业组中单独设置全科医学专业评审。

取得基层卫生专业高级职称的卫生专业技术人员，只在全省县（市、区）级及以下医疗卫生机构（不含三级医疗卫生机构）聘任，实行评聘结合，并落实工资待遇。

以上内容参考 广东省人民 *** -评高级职称论文不作硬性要求

2015年中小学教师职称怎样改革

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解决方案1：并设置中小学正高级教师职称，实行不同的结构比例标准。国家正在进行的中小学教师职称制度改革试点将中学教师和小学教师统一为中小学教师系列根据国家现行的职称政策，中学教师和小学教师是两个系列

解决方案2：师职称是各地自行负责的，并非全国统一的。建议直接去当地人事部门详细咨询当地的政策，而且各地的职称政策各不相同

根据国家现行的职称政策，中学教师和小学教师是两个系列，实行不同的结构比例标准。国家正在进行的中小学教师职称制度改革试点将中学教师和小学教师统一为中小学教师系列，并设置中小学正高级教师职称。

深圳市教师为何停止评职称4年

教师职称评聘制度也将有重大改革。据了解，以往中小学教师职称由 *** 部门“评”，再由学校“聘”，从2015年起，深圳将改革上述制度，取消 *** 评审教师职称，由学校对教师职称、岗位进行评聘，提高中小学高级专业技术岗位比例，实现“评聘合一”，扩大学校用人自 *** 。深圳市教育局透露，目前深圳市人力资源保障局已会同深圳市教育局制定了教师职称制度改革试点方案及配套办法，并完成第二轮意见征求，拟报广东省、深圳市 *** 审定后执行。

2015职称改革中学二级属于中级吗

大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后2015广东职称改革，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高2015广东职称改革了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高2015广东职称改革了教师的工作积极性，同时从侧面反映2015广东职称改革了国家对于教育行业的大力支持。