在职硕士有用吗，可以用来评定职称吗？

在工作中拥有更高的学历或者学位代表着与机会更近的距离，这也是在职人员争相报考在职硕士的主要原因，只是对于评定职称而言，报考在职硕士还有用吗?报考在职硕士可以用来评定职称吗?

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下面在职硕士网给大家简单介绍：

在职硕士的报考分为两种形式。一种是五月同等学力申硕，另一种是一月联考。在职硕士这种在职高等教育对加薪升职、学术深造以及评定职称而言，都是很有帮助的。

五月同等学力在职硕士属于入校学习再参与考试的制度。通过校考，和申硕考试发布论文毕业后授予硕士学位证书，相对简单。

一月联考在职硕士属于考试入学的制度，考试时间、科目以及难度和全日制考试一样。一月联考在职硕士考试难度较大，最终可获得硕士学位证书和硕士学历证书的。

在职硕士无论是一月联考还是五月同等学力申硕最终所获得的证书是和全日制研究生一样的，是国家和社会的认可，对于评定职称是很有帮助的。此外，报考在职硕士除了获得证书外，更是提升了自己的综合素质及能力，拓展了自己的人脉资源，对自己的外来职业发展而言奠定了强有力的基础。

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[广东省]硕士对评职称有帮助吗广东，专业硕士评职称

研究生的学历对于评职称有什么帮助呢？

非要说帮助的话，可能就是在履历上好看一些。其他的这份研究生学历可能会让你处境更加尴尬。教师职称评比是需要工作年限积分的，你在读研那三年（万一毕业不顺利可能耗时更久），别的同级已经开始工作积攒年限积分，也开始为自己的职称评比去有目的的努力获奖甚至为写书出书做准备；

等你顺利毕业正式工作的时候，之前同级的同学就在这评比职称的路摸爬打滚了三年，套路经验懂得比你多，人脉资源认识的比你广，这些千金难换的条件让以前同级的同学一跃成了你前辈，而你才刚刚起步；

而又因为即便是研究生学历，现在也没有了直接评定中级的特殊优待，需要和大家一起评比竞争，那么研究生学历转正两年有资格可以评中评，本科生转正后四年才可以，但是研究生毕业需要三年，转正需要时间，转正后需要两年沉淀期，那么就是不算试用期不算中间的空白时间，也得五年，但同级开始工作的同学只需要四年，你就在人生的黄金时间段比别人晚了一年…

而且因为评定职称报录比差距太悬殊了，一般你需要做很多其他附加值证明你比别人优秀才有资格获得，但是就拿中级评定其中一个条件来说，需要当上班主任并且还需要其他年限积分，本科生有四年时间来准备，研究生只有两年来准备，在这么短的时间条件内，难度是翻了一个倍儿，但偏偏荣誉和年限都是你评比职称的条件加上论资排辈你又是个新人…成了一个死局。

非全日制硕士评教师职称有用吗？

非全日制硕士研究生在教师职称评定上是有用的。因为在技术上你还有一个本科毕业生的学历，那么两个加起来能够在本科的基础上对你有所加分。但是根据不同的地区政策会有所不同，有的是非全日制研究生和全日制的研究生在评定标准加分儿上。

简介：

我国开展非全日制研究生教育的主要目的在于拓宽高层次专门人才的培养渠道，更好地服务于社会主义现代化建设的需要。为了使我国的研究生教育尽快步入快车道，1980年国家颁布《中华人民共和国学位条例》（以下简称《条例》）。

《条例》第五、六条规定，具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士或博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到一定的学术水平，即可授予相应的学位。这就为我国发展非全日制研究生教育打开了大门。

研究生学历对教师评职称有什么帮助

研究生学历对教师评职称帮助如下：

1、评级更快

教师评职称一般都是对工作年限有要求的，在很多地方研究生转正两年之后就可以评中级了，而如果是本科学历的话，还得转正4年之后才能评，越早评级，累计的优势就越大，享受到的待遇也会更好。

2、有机会直评

研究生学历的另一个好处就在于有直评的机会，也就是说可以直接评定等级，不需要再去和其他人竞争，所以就会轻松很多。尤其是在一些急于引进高层次教育人才的地方，会给到研究生学历者直接认定的福利。

教师作为教书育人者，自己也不断学习进取本身就是有必要的，而且国家也鼓励对高学历教师的培养，现在很多在职的教师都会读研究生。一般来说，如果是出于评职称这一目的，建议报考非全日制研究生。

一方面属于不脱产学习，基本都是周末和假期上课，不会影响到平常的教学工作；另一方面，非全日制研究生从2017年开始经教育部规定认可其证书和全日制研究生拥有相同的法律效力，同时持有研究生学历证书与硕士学位证书，因此在评职称的时候也是通用的。