[广东省]抖音广东职称，广东职称条件

抖音上职称评定可以花钱买吗

不可以。抖音上职称评定不可以花钱买抖音广东职称，是需要通过审核后才可以获得。抖音抖音广东职称，是由字节跳动孵化抖音广东职称的一款音乐创意短视频社交软件。该软件于2016年9月20日上线抖音广东职称，是一个面向全年龄抖音广东职称的短视频社区平台，用户可以通过这款软件选择歌曲。

抖音评审工程师职称是真的吗

不靠谱。抖音上免考不考的都属于骗局，工程师证可以去人设局报名职称考试，抖音里的不确定真假，需要甄别。

抖音平台的打广告职称评审培训机构可靠吗？

抖音平台上打广告抖音广东职称的职称评审培训机构也不一定可靠。看抖音广东职称了广告以后需要抖音广东职称你实地考察。

抖音广告上的积分入户,考职称都可信吗？

抖音上的并不都可信，有想要入户广州的，可以找广东金向导，可以为你定制专属于你的入户方式。

金向导入户，6年入户办理经验，会签订合同写明办理时间和入户服务，办理不成功等等一些要求，可以实地上门来查看入户案例，公司规模。

一、学历入户的话需要有全日制本科加学士学位，40岁以下的有半年连续广州社保即可入户，硕士45岁以下，博士研究生的50岁以下的有一个月的广州社保记录就可以，需要时间一般在1-2个月的时间。择业期间：不需要社保。国内外学历均可。

没有全日制本科以上的可以选择考证入户和积分入户。

二、广州积分入户要求高一些：（积分入户费用需要看加多少分和加分项目不同价格不一样，市面价格在几千到几万）

1.年龄45周岁以下，即为1974年9月30日(含当天)后出生。

2.持有在广州市的《广东省居住证》，且在有效期内。

3. 在广州市合法稳定就业或创业并缴纳社会保险满4年

申请人须同时满足以下条件：

4. 申请人在“广州市来穗人员积分制服务管理信息系统”已确认的积分总分值满100分，且不在积分异议或积分调整流程中。

5. 近5年未受过刑事处罚。

积分入户分数不够的可以通过提升学历i、申请专利、考技工证来加分。一般加分时间需要3个月-12个时间，想明年积分入户的建议现在加分，积分入户的加分项也可以积分入学。

三、考证入户的40岁以下可以考中级职称加半年广州社保就可以入户，或者二级技能证书（目前不建议考进技能证书需要持证，而且有学历i要求），40岁以上可以考高级职称加一个月社保记录就可以入户。目前可以考的证书越来越少，要入户的要趁早.

四、白卡入户：50岁以下，没有学历也可以走这种方式。

抖音上评职称是真是假

假的

那么在抖音上找的职称代评到底靠不靠谱呢?其实本质上,我们质疑一个服务,不应该质疑提供服务的平台,而是要考量本质。

姚燕燕职称事件再度发酵，对此你怎么看？

一、职称事件回顾

2020年，河南省焦作市第十七中学的高级教师职称评定之中，其中有17人参加，而姚燕燕在个人积分综合分数排名第二。

在正常来看，这样的排名对于姚老师评选职称，原本是铁板钉钉的事情。然而在民主测评环节，最终结果却是，被排名后几名的老师排除在职称评定环节之外。

随后2020年的10月16日，姚燕燕在抖音上发出了之一个关于职称评选落选的视频，并对本次职称评定的公平性表示质疑，对于相关工作组不作为表示申诉答复不及时的质疑。

之后，她发布的该条视频迅速以1567万的阅读量上升为热点事件。

而在2021年1月18日，她以行政不作为为由，将焦作市山阳区教育局告上法庭。

2021年1月25日，焦作市第十七中学退休教师徐德功实名举报该校校长刘爱国与党总支副书记王有科存在经济问题。

2021年3月，原定公开在新闻网直播审理此案，由于不可知的原因取消了那次直播。

而对此的事件相关回复：对于相关校长、负责人进行诫勉谈话，山阳区教育局局长免职，应急管理局局长安国华接任教育局局长之位，后又因为 *** 发帖一事，姚老师将山阳区公安局上诉。

二、对于事件的看法

如果姚燕燕老师是在泄私愤，就是说她的视频内容“不真实”（校方始终没有拿出证据，证明抖音广东职称他们的投票过程公开公正），如果评选结果全部真实可信，也就意味着，姚燕燕老师在教师工作各项评比中确实排在前六名，但是因为民主投票票数偏低，导致落选。

反之，如果姚燕燕老师说的是实话，她是硬生生被密谋“投”下去的，那也只有一个结论，职称评选中民主投票环节才是最关键的，即使工作成绩突出，没有人缘，依然评不上。

既然职称是针对教师专业来评选，那么除了和教学相关的成果、成就之外，为什么还要平添一项“民主投票”呢？教师的本职工作是教书育人还是维护人际关系？

于公，具有较高教师职业素养抖音广东职称；于私，不善和同事领导打交道，那么教师职称评审到底是公事还是私事？

在我看来，姚燕燕可能关注教学工作多，关心同事领导少。

事实上，这就是多数一线教师的真实写照。

这也是当初很多人选择做老师的初衷：学校比较单纯，我好好上课就行。

后来发现，不是学校不单纯，学校里单纯的或许只有学生，成年人的世界在哪里都需要勾心斗角。

三、总结

归根到底来说，个人的力量对抗集体的力量，历来是不被认可的行为。

姚燕燕有勇的，主动站出来了。敢于把行业普存在不合理的现象公之于众，扯开职称评定、教师生存环境的这一块遮羞布。

在我看来，或许曾经很多老师都有过类似经历，但大多数人选择“忍”，虽然受点气但能保平安。时间一旦长了，也就习惯了这些“不公平”，并学会了接纳这些“不公平”。

而反观姚燕燕的行为，有人的利益就会受到威胁，当原本的稳定局面被打破的时候，这些人是不乐意。

这样的事件绝不是偶然，生活之中很多人都被迫受着各种的潜规则。很多人说姚燕燕老师是闲的没事找事，但是如果没有这些身处黑暗之中愿意撕出一片光明的人，就不能理所应当地享受阳光普照。

刚开始或许只是想要拥有一个公平的答复，或对自己过往多年教学的肯定，但是更多的同情者也显露出教师职称评定中的猫腻和漏洞，社会上网民的不断力挺说明大家对于这样的事件都是存在着属于自己的不满。

而对待本次事件的姚艳艳，像她这种没有选择像圈子、潜规则妥协的人，其实比比皆是，我们能做的只有力挺抖音广东职称！