[广东省]广东高级职称选聘，2020广东省高级职称评审要求

广东省正高级职称评审条件

广东省正高级职称评审条件如下：

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一、申报评审广东助理工程师职称的条件。

1、大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上。

2、大学专科毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上。

3、中专毕业，取得技术员职称后，从事本专业技术工作4年以上。

二、申报评审广东中级工程师职称的条件。

1、博士学位和专业技术工作在职在岗满6个月。

2、硕士学位和助理工程师和专业技术工作工作2年以上。

3、研究生班毕业或取得双学士学位和助理工程师和专业技术工作工作4年以上。

4、大学本科和助理工程师和专业技术工作4年以上。

5、大学专科和助理工程师和专业技术工作4年以上。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

广东省高级工程师职称评审资格条件

2022年工程师职称申报条件

中级职称：（满足以下条件之一）

大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

初中以下人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称：（满足以下条件之一）

大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

2022年职称 *** 申报评审优势：

1、内部考核，免职称外语，计算机及论文；

2、放宽流动人才的限制，各地毕业生、工作人员均可以评审，全国有效；

3、减少了申报者在申报过程中的各种麻烦，由本机构全权负责申报。

4、申报不通过者不收取任何费用。

广东省中小学教师副高职称如何跨校竞聘

《办法》主要适用于广东普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称（职务）制度的在编在岗教师的职称评审。

民办中小学、幼儿园教师和其他在岗中小学、幼儿园教师可参照《办法》参加职称评审。相比之前，明确将实行专门教育的专门学校纳入其中，进一步扩大覆盖面。



新华社资料图

同时，中小学教师（含幼儿园教师，下同）职称评审，必须在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的评审。评审结果是中小学教师岗位聘用的重要依据。

民办中小学、幼儿园可参照公办中小学教师岗位结构比例设置，不低于或高于公办中小学的岗位结构比例。中小学教师可申请跨校竞聘、申报。原则上跨校聘任高一级教师岗位的，3年内不得调动。

《标准》规定，除了基本条件外，教师职称评审时，还需满足以下条件：

任现职以来年度考核合格次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，且近2年年度考核为合格以上。2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失；体罚学生、变相体罚学生，参加有偿补课，或其他侵害学生或家长利益的行为；伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。未受到影响参加职称评定的处理或处分，或受到的处理或处分影响期满、不影响参加职称评定的。

职称评审对计算机应用能力不做统一要求，成绩仅作为参考，确需评价计算机能力水平的，由用人单位在职称申报推荐环节增加相关要求。

中小学教师职称评价将进行分级管理，设初级、中级、高级三个层级，其中初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。初级、中级、副高级、正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。

正高级教师职称评审由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施，具备条件的地市经批准可由所在地市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。高级及以下等级教师职称评审由地级以上市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。

一级、二级、三级教师职称评审由县（县级市、区，下同）人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。此外，本次《办法》首次提出，具备条件的学校经批准可依据标准自主开展教师职称评审。

而对长期在革命老区、中央苏区、艰苦边远地区和农村工作的基层中小学教师，高级教师职称可实行“定向评价、定向使用”，即限定在特定实施范围内聘任和流动。这也更加扩宽了艰苦地区基层中小学教师的专业发展通道。

此次发布的《职称评价标准条件（征求意见稿）》对于一级教师及以上（包括高级教师、正高级教师）的专业条件评审包括学历资历条件、育人工作要求、示范引领要求、课程教学条件、教研科研条件等五大方面，其中与旧版政策相比，示范引领要求前置，更加强调要发挥出学科或教育教学带头人作用。

如对于正高级教师，要求在本区域学科教学领域享有很高的知名度，是市级以上本专业学术团体主要成员，经常参与组织学术活动，是同行公认的教育教学专家，在市级以上骨干教师队伍建设上发挥了重要作用，对推动区域学科课程建设、教学工作或学校改革与发展产生重要影响等。

此外，在各层级职称评价中，《职称评价标准条件（征求意见稿）》都对是否担任过班主任（主任老师）有要求，不少层级还有年限要求。如对于一级教师需任现职以来担任班主任工作3年以上，二级教师需任现职以来担任班主任工作1年以上，三级教师要求任职以来担任过班主任工作，能够较好地完成班级管理任务等等。

广东省副高级职称评审条件

广东省副高级职称评审条件：

1.博士毕业后广东高级职称选聘，取得中级专业技术资格，并从事中级专业技术工作两年以上。

2.硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级专业技术职称任职资格五年以上，符合广东省副高级职称评审条件。

3.大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级职称，并从事助理研究员工作五年以上。

4.参加工作后取得本专业或相近专业同等学历，从事本专业技术工作已达上述规定广东高级职称选聘的相应年限，取得中级职称，取得中级职称后从事本专业或相近专业同等学历五年以上，符合广东省副高级职称评审条件。

以上关于广东省副高级职称评审条件广东高级职称选聘的信息希望对大家有所帮助

广东省中小学教师评高级职称需要什么条件

小学教师评高级职称需要以下条件：/1、教龄要达到10年以上，也就是评（聘）小学一级教师四年后。/2、聘小学一级教师期间写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。/3、普通话城镇二级甲等，乡下二级乙等。/4、电脑要过关三科以上。/5、听说2011年以后要英语过关。/6、平时的教学奖状越多越好。