[广东省]广东省职称评审修订，关于印发广东省职称评审管理

广东省助理职称评审条件有哪些？

1、把握好职称评审时间

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从2021年起，广东的职称评审工作以年度为单位开展，而广东2021年的职称评审工作安排是在这个月开始启动的，比往年推迟了半年，职称评审委员会受理申报材料时间为1月至3月，需要在今年年6月底前完成评审。

建议各位小伙伴趁早修完学时，因为评审职称需要准备的材料太多了，而且大多申报人都是在职状态，平日工作就很忙，所以趁早修完后面也腾出多一点时间去准备其他材料。

2、了解职称评审的学历和资历要求

助理级职称、中级职称、高级职称申报的学历要求都是不一样的。

助理级职称更低的学历为中专学历，从事本专业技术工作4年以上；中级职称为大专学历，从事本专业技术工作4年以上；高级职称更低学历要求为本科，再从事本专业技术工作5年以上。另外提醒各位小伙伴，职称的学历要求不分全日制或非全日制的要求的，觉得自己学历不够的，可以提升学历，搞个专升本什么的。

想了解评定专业职称的关于学历、资历方面的详细，可以私信或留言给小编免费咨询~

3、注意职称论文发表的要求

在广东评审职称是需要发表论文的，但要注意，初级职称不需要发表论文，而中高级职称都需要发表论文。一般来说，评定的级别越高，论文数量的要求越高。比如评审中级职称需要发表一篇；而高级职称就需要发表2篇，还会规定在国家级/省级的正规期刊上面发表，有的甚至会要求再加一篇专业技术报告。

4、懂得业绩成果的收集 ***

业绩成果是广东职称评审的重要材料，我们收集相关专业的业绩材料，可以选择积分含量高的业绩成果，项目标书、项目研究报告、获奖证明或荣誉证明等。业绩成果是证明一个人专业水平和能力的重要凭证，准备得好的话，还可以提高评审的通过率。

5、继续教育

根据广东省人社厅的要求，职称申报时需要提交当前年份的继续教育学时证明，广东省人社厅要求专业技术人员总共完成90个学时的继续教育，其中公需课30个学时，可以在人社平台学习；专业课大家可以去济达教育（）学习，济达教育是广东省人社厅认证的省级继续教育施教机构，拥有多个专业的专业课和选修课。小伙伴们在网站学习完毕之后，可以直接通过网址生成学时证明，作为职称申报的凭证。

以上就是今年广东职称评审的条件要求，还有其他疑惑的欢迎各位小伙伴留言或私信提问~

广东省教师职称评审条件文件

①基本条件。包括毕业证、教师资格证、任用证、聘用证、聘任呈报表、年度考核表、继续教育证明，这些都要原件。

②从事教学工作及能力证明材料。包括担任什么课、课节多少（课程表）；担任班主任情况；进行教研教改情况；辅导青年教师情况；进行素质教育情况；学校课程计划；班主任工作计划和总结等。

③教学业绩材料。包括优质课、受表彰的模范教师证、从事教研课题研究获奖证书、从事综合实践活动获奖证书、从事学生社团辅导获奖证书、优秀教科研成果获奖证书等。

④复印件。就是之一档案袋里的原件的复印件，第三档案袋中的业绩条件证书复印件。另外，档案袋外面放置单位排序表，真实性保证书，单位资格审查表等。然后每人一个布袋子，把以上所有东西装在一块儿，就算完成了。

对于2021年度及此后评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的下一自然年1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。

广东省农民技术人员职称评定与晋升工作实施办法

之一条　为做好农民技术人员职称评定工作广东省职称评审修订，根据农业部《农业技术人员职称评定与晋升暂行规定》（以下简称《暂行规定》）和人事部关于开展农民技术人员职称评定与晋升工作广东省职称评审修订的通知精神，结合广东省职称评审修订我省的实际，制定本实施办法。第二条　凡在农村从事种植业、畜牧业、渔业、林业、养殖业、农副产品加工业、农村建筑业、农村水利水电、农业机械化、农业财会与经营管理、农村能源、农业环保等行业的农民技术人员，符合《暂行规定》及本实施办法的，均可申报评定或晋升农民技术人员职称。第三条　省成立农民技术人员职称评定工作领导小组，由省农委牵头，省建委、农业厅、林业厅、水电厅、机械厅、水产局、畜牧局、科协等单位参加，领导小组下设办公室，在省农委办公。省有关业务主管部门和各市、县（区）可成立相应机构，负责此项工作。

省领导小组的主要职责：负责领导、协调全省农民技术人员职称评定与晋升工作广东省职称评审修订；制订有关实施办法和规定广东省职称评审修订；审批各行业（专业）职称评定与晋升的实施细则和管理办法。

省有关业务主管部门领导小组的职责：制订本行业（专业）的农民技术人员职称评定与晋升的实施细则和农民技术人员的管理办法，报省领导小组批准后组织实施；指导、协调全省本行业（专业）农民技术人员职称评定与晋升工作；审批本行业（专业）农民高级 *** 职称的评定。

市、县（区）领导小组的职责：根据省的有关规定，结合本地实际，制定具体实施方案；领导、组织本地区开展农民技术人员职称的评定与晋升工作。第四条　市、县（区）按农科（含农、林、水产、畜牧、农经等）、工科（含建筑、农机、水利水电等）分别成立农民技术人员职称评定委员会（以下简称评委会）。评委会的成立由同级农民技术人员职称评定工作领导小组审批。

评委会成员一般9至13人，由专业技术人员和有关业务主管部门懂业务的行政领导参加，其中高、中级技术人员应占60％以上。评委会下设专业考评小组，各专业考评小组由3至7人组成，其成员一般应具有中级以上（含中级）技术职务（职称）。第五条　农民技术人员职称的等级定为：农民技术员、农民助理 *** 、农民 *** 和农民高级 *** 。各级职称条件由省有关业务主管部门根据《暂行规定》和本省、本行业（专业）实际制订，报省领导小组审批后执行。职称条件中应有一定的学历要求。不具有国家承认的中等专业技术学校以上毕业学历的农民，应首先取得农民技术资格证书（绿色证书）或县级以上（含县级）业务主管部门签发的岗位专业技术培训合格证书，方能申报评定农民技术人员职称。第六条　申报评定技术职称的农民技术人员，应填写《农民技术人员职称评定表》，提交能反映本人学历、技术水平和业绩的有关材料，经乡镇有关专业站（所）推荐，按以下程序考证：

（一）申报评定农民 *** 及其以下职称，由县（区）各专业考证小组提出考核评议意见后报县（区）评委会评定，其中经评审通过农民 *** 职称的需报市业务主管部门审批。

（二）申报评定农民高级 *** 的，由县（区）评委会提出考核、推荐意见后报市评委会评审，再报省业务主管部门领导小组审批。第七条　对首次申报评定农民技术人员职称的，可按各职级业务标准条件评定相应的技术职称。少数确有特殊专长，有突出贡献的农民技术人员，可不受学历和晋升间隔年限的限制，破格评定相应的农民技术职称。破格评定或晋升的具体条件由省有关业务主管部门制订，经省领导小组批准后执行。第八条　申报评定技术职称的农民技术人员每人交纳评审费30至50元，其中申报农民 *** 及以下职称的评审费交纳给县（区）评委会；申报农民高级 *** 的交纳给市评委会。第九条　农民高级 *** 职称证书由省业务主管部门签发；农民 *** 职称证书由市业务主管部门签发；农民助理 *** 、农民技术员职称证书由县（区）业务主管部门签发。

种植、畜牧、水平、农机、农经等行业的农民技术人员使用农业部印制的职称证书。水利水电、农村建筑等行业可使用农业部印制的职称证书，也可参照农业部印制的职称证书样式，由省业务主管部门统一印制。各级主管部门在发证时可收回工本费。第十条　农民高级 *** 由市业务主管部门管理；农民 *** 及以下职称的农民技术人员由县（区）业务主管部门管理。市、县（区）业务主管部门均应建立农民技术人员业务技术档案（包括技术人员登记卡、技术人员参加培训、学习的科目、时间、成绩、工作业绩和获奖情况等），组织开展农民技术人员的继续教育工作。

广东省最新职称评审要求

1、技术员职称

（1）大学专科毕业广东省职称评审修订，从事本专业技术工作1年以上。

（2）中专毕业广东省职称评审修订，从事本专业技术工作1年以上。

2、助理级工程师职称

(1)大学本科毕业广东省职称评审修订，从事本专业技术工作1年以上。

(2)大学专科毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上。

(3)中专毕业，取得技术员职称后，从事本专业技术工作4年以上。

3、中级工程师职称

（1）获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗满6个月。

（2）获硕士学位，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作2年以上。

（3）大学本科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。

（4）大学专科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。

4、高级工程师职称

（1）获博士学位，从事专业技术工作2年以上。

（2）获硕士学位，取得工程师资格后，从事专业技术工作5年以上。

（3）研究生班毕业或取得双学士学位，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上。

（4）大学本科毕业，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上。

除了以上评审条件之外，职称评审还需要社保，论文等材料。往下看广东省职称评审修订：

广东省职称评审材料

1、社保

在申报单位连续缴纳半年及以上社保，在申报期间或者申报前，更好不要换工作。一旦你换工作，由于刚进入一家新的单位，社保还没有来得及缴纳，会影响职称申报的结果。

即使在新单位缴纳的社保满半年了，但是会因为材料盖章问题而影响评审结果。

2、业绩成果

收集从事本专业技术工作以来的业绩材料，可以是项目合同、项目中标书、项目研究报告等，也可以是获奖证明、获得的荣誉证明材料等等。

一般来说，业绩成果一定是要与你所申报的专业内容相关的，一方面足以证明你的实力，另一方面可以提高评审的通过率。

3、论文

初级职称不需要发表论文，中级职称和高级职称需要发表专业相关的论文。其中中级职称需要发表一篇，高级职称需要发表两篇，外加一篇专业技术报告。

编写论文的时候要注意，结合自身的工作岗位和申报专业下手，注重使用价值，这样的文章更能体现你的专业能力。

另外在发表论文的时候，要选好论文期刊，查看收录并及时修改。提前开始准备，预留充足的时间。

随着工程职称资格等级的提升，对于评审学历和工作年限方面的要求是越来越高的，也就是说意味着评职称也是越来越难评的广东省职称评审修订！

同时，还要注意评职称并不仅仅是满足学历、工作年限要求就能评上的，还有其他方面如职称业绩、教育学时等等的资料准备和申报，需要注意的事情也是非常多和专业的，所以建议大家要趁早准备！

广东专技人才申报职称，对继续教育有什么要求，学时怎么修满?

在搜集职称评审材料的过程中，我们的关注点都在业绩材料、论文这些，很容易忽略继续教育学时，其实继续教育学时也很重要的，在广东申报职称，那其中有一个条件是需要提交近一年的完成继续教育学时的证明，如果修不够，分分钟会失去申报资格。那么，什么时候准备继续教育学时？什么时候开始准备？有什么要求？

广东评职称继续教育要修多少学时？

专业技术人员申报广东职称需要完成继续教育本年度的任务，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》、《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和省委《2019—2023年广东省干部教育培训规划》（粤发〔2019〕16号），从2021年起，我省专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时，这90个学时并不是修同一类科目，而是分成了公需科目、专业科目和个人选修科目。

其中公需科目30学时，专业科目不少于42学时，个人选修科目不少于18学时，申报人要计算好自己每个板块所修的学时数量，避免有漏修的情况出现。

广东继续教育什么时候开始准备？

广东省职称评审工作从2021年起，以年度为基础组织开展，职称评审委员会受理申报材料时间为评审年度的下一自然年的1月至3月，在下一自然年的6月底前完成评审。

比如2021 年度职称评审工作，职称评审委员会受理申报材料时间为2022年1月至3月。在2022年6月底前完成评审。但具体的评审时间还是要以当地的通知为准。

小编建议各位申报人趁早修完学时，因为评审职称需要准备的材料太多了，而且大多申报人都是在职状态，平日工作就很忙，所以趁早修完后面也腾出多一点时间去准备其他材料。

完成广东继续教育学时需要注意什么？

1、申报者需要密切关注每年的申报政策，更好在规定的时间之前就能完成继续教育学时；

2、按照指引将及时将继续教育学时材料证明打印出来，拿到相关人社部门换取证明；

3、注意专业的选择，不要等要申报的关键时期，才发现与所评的职称不一致，白忙一场；

继续教育有哪些学习形式？

专业技术人员应参加国家级和省级专业技术人员继续教育基地、职称系列、主管部门、具备条件的高校、国有大型企业等单位组织开展的公需科目、专业科目面授或 *** 平台培训。

比如济达教育学习平台，在 *** 上进行远程教育可让学习更加便捷，充分利用碎片时间，用电脑或手机上 *** 平台学习，修满所要求的学时即可获取、打印学习证明。

继续教育有哪些学习途径？

公需科目：继续教育的公需科目（30学时），可以在“广东省专业技术人员继续教育管理系统”网站上进行学习。

专业科目、选修科目：继续教育的专业科目（42学时）、选修科目（18学时），可以在广东省人社厅首批推荐的职业技能培训线上平台——济达教育（）上进行学习，济达教育是广东省人社厅认证的省级继续教育施教机构，拥有多个专业的专业课和选修课。小伙伴们在网站学习完毕之后，可以直接通过网址生成学时证明，作为职称申报的凭证。

以上就是今年广东职称评审的条件要求，还有其他疑惑的欢迎各位小伙伴留言或私信提问~

多地降低教师评职称标准，评职称不再受岗位比例限制吗？

教师评职称就像普通员工想要升职加薪是一个道理，一个人有了奋斗的目标才能更好地创新和前进，否则工作就失去了本来的意义，教师评职称就是教师的奋斗目标，也是一个追求。

在外人眼中，教师这份职业是非常光鲜亮丽的，可人们不知道的是，教师的工作也是很辛苦的，每天都有操不完的心，职称评定更是一大难题。

还有不少的教师因为评职称花费了过多的精力，导致疏忽于教学，还有的教师因为职称问题离开了热爱的教学岗位。因为在生活和生存面前，责任就显得微不足道了。

针对教师评职称困难的问题，教育部门也是注意到了这个问题，在《教师法》修订草案中也表示了要降低教师评职称的难度，就是教师评职称不再受岗位和比例的限制。

还有的地区教师评职称更是直接和教龄挂钩，不看其他条件。教育的不断发展和进步，已经有多个地区降低了教师职称评定的标准，你知道都有哪些地区吗？

多地降低教师评职称标准，评职称不再受岗位比例限制

教育改革之后，降低教师职称评定标准就在逐步地落实当中。像广东省就明确表示将权利下放到学校，并且评职称不再受到岗位比例的限制。山东省则是直接将教师职称和教龄挂钩。

满20年教龄可以直接申报正高，同样不受到岗位比例的限制。陕西省则是直接取消了正高职称的评定以及减少乡村教师的论文数量和参赛奖项等。

并且初级和中级职称一样不受到岗位比例的限制。除此之外，还有多个省份都降低了教师职称评定的标准，教师们真的是有福了。

教师评职称降低标准，岗位比例不受限制，是针对所有的教师吗？

因为地区的不同，具体的政策也就会不同，就像都是降低教师评职称的难度，广东和黑龙江就不一样。这也引出另一个问题，是所有的教师都可以享受一样的政策吗？这个答案还真的不是肯定的。

因为从教育改革开始，各项利好政策都是向乡村教师倾斜，即便是城市教师可以享受一样的政策，也是乡村教师优先。同样的，降低教师评职称标准也是主要面向乡村地区的教师。

毕竟教育资源的分配不均，导致乡村教师的收入和城市教师的收入差了一大截，倾向乡村教师也是情理之中。但城市教师也不用担心，因为政策出来了，落实就是早晚的问题。

教师们安心教学和准备就行。教师评职称降低标准，也给了老师们希望和动力，也是坚定了一部分考生当老师的决心，可教育改革之后，当老师真有这么容易吗？

教育不断的发展和进步，当老师也并非那么容易

时代在不断地发展和进步，教育也是一样，改革之后，当老师的难度明显就比之前要高很多。比如，对于教师准入的管理上就更为严格。以往还可以先上岗后考证，校外的教培机构更是无证上岗很常见。

可改革之后，教师资格证被严格要求，不管是哪里，只要是从事教师岗位，都必须持证上岗。还有教师的师德问题也被一并严格管理。不管是在职在编的教师，还是即将准入的教师。

对于师德的要求都很严格，且师德问题可以一票否决，足以见得改革之后当老师的难度增加不少。此外，还有对教培机构的约束，让考编的队伍壮大，上岸更加困难。

非师范生更是没有机会上岸，甚至可能以后都没有机会从事教育行业。再者，就是教育行业本身就很注重学历和毕业院校，不是名校的毕业生，公立学校考编可能基本都进不去，私立学校也是一样。

普本的师范生只能往特岗教师或者三支一扶方向发展，才有机会进入体制内。再或者就是校外的教培机构才有就业的机会。可见，当老师真的很难。