[广东省]广东省职称过度，广东省职称改革方案

广东省正高级职称评审条件

广东省正高级职称评审条件如下：

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一、申报评审广东助理工程师职称的条件。

1、大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上。

2、大学专科毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上。

3、中专毕业，取得技术员职称后，从事本专业技术工作4年以上。

二、申报评审广东中级工程师职称的条件。

1、博士学位和专业技术工作在职在岗满6个月。

2、硕士学位和助理工程师和专业技术工作工作2年以上。

3、研究生班毕业或取得双学士学位和助理工程师和专业技术工作工作4年以上。

4、大学本科和助理工程师和专业技术工作4年以上。

5、大学专科和助理工程师和专业技术工作4年以上。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

广东省教师职称过渡时间是哪一年开始的?

广东省教师职称过渡时间是2016年6月开始的。根据查询相关信息显示，广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案要求2016年完成人员过渡和首次评审。为确保中小学教师职称制度改革顺利进行，实现新旧政策平稳过渡。

广东省教师职称过渡是哪一年开始的?

广东省教师职称过渡是2016年开始的。根据相关 *** 息显示，《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》要求2016年完成人员过渡和首次评审。按照国家关于中小学教师职称制度改革工作要求，建立统一的中小学教师职务制度，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新的中小学教师职称体系。教师的职称是指教师的技术等级。

广东省2016年教师职称过渡填表解读 怎样确定初中一级教师与高中一级教

您好，具体内容如下。

中学： 中学教师职称分为初级(中学二级)、中级(中学一级)和高级，中学高级教师相当于“副高”职称。 大学本科毕业，见习期满后任教1年，或大专毕业见习期满后任教3年，取得教师资格证并参加新教师培训后均可认定为初级职称，而中级和高级职称则要通过评审关。

只要年限达到要求，一般都能晋升为中级职称。 而中级职称晋升高级职称就要难很多了，其中有三个条件必须同时满足： 1.大专毕业，从事本专业工作20年以上，并被聘任中学一级教师5年以上；本科以上毕业，并被聘任中学一级教师5年以上；取得博士学位，任教一年以上。 2.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。 3.任现职以来，省直或市、州属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在市、州厅(局)以上学术会议交流的教育教学论文；县(市、区)属中学教师应有在县(市、区)以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。