广东梅州中级职称，广东梅州中级职称补贴

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广东梅州中级职称的问题，于是小编就整理了c个相关介绍广东梅州中级职称的解答，让我们一起看看吧。

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1. 公务员、事业单位员工、教师，这三种职业应该如何选择？
2. 高级教师资格证怎么考呢？能不能给我讲一下，谢谢？
3. 乐育学校咋样？

公务员、事业单位职工、中小学教师三种职业如何选择？

这种提问不是很规范，准确地来讲，中小学教师也是事业单位职工的一种分类。准确来说，应该是问公务员、事业单位管理人员和专业技术人员三种职数应该如何选择。这三种职业，都是干部身份，大家首先选择的就是公务员。从各级 *** 公务员占公职人员的比例来看，公务员仅占了十分之一；从国考、省考公务员录取比例来看，百中取一是常态，夸张的甚至四千多个人里面录取一个。仅这两点现象，就足以说明公务员岗位名额的稀少，和公务员在人们心目中的地位。

其次，公务员职业稳定，工资福利在公职人员中处于较高的水平，晋升前途也比较广阔。相对于事业人员，公务员有公车补贴；各地发年终奖或者精神文明奖等奖金时，公务员也肯定有，事业人员不一定有；各类补助额度，包括死亡抚恤，都是公务员更高。职务晋升上来讲，公务员可以选择在党政机关任职，也可以选择在事业单位担任负责人。而事业人员在公务员岗位担任领导职务，属于逆向调整，有身份和年龄条件限制，非公人员超过四十岁根本就不可能。即使因职数限制或个人能力问题不能晋升的，还有“职级并行”政策，可以按工龄享受级别待遇。

第二个选择，是事业单位中的专业技术人员，包括中小学教师、医务工作者和农业、工程等领域的专业人员。专业技术人员走的职称工资，中级职称工资待遇和科级公务员相仿，而副高、高级职称，收入待遇高过县处级公务员。虽然和公务员领导职数一样，职称也有名额和中高级职称比例构成限制，但也不断在改革扩大。尤其是乡村中小学教师可以按教龄晋升职称，不受比例限制，乡村补助也远远超过城镇教师。如果专业对口，技术能力强，可以选择走事业单位专业技术岗位，也非常有发展前途。

最后一个选择是事业单位管理人员，管理类事业单位工作人员，其工资待遇略低于公务员工资，受管理岗位比例限制，许多人一辈子在九级管理岗位上打转，没有职位，没有例似公务员的“职级并行”，级别上不去，工资收入低。工龄越长，和公务员、职称人员的工资收入差距越大。

因为提问比较笼统，没有明确哪一级的机构，暂以市县两级作以分析。这三个选项可以直接pass事业单位员工，然后看个人兴趣等综合考虑选择公务员还是教师。

a、为什么pass事业单位员工？

在三个选择中，已经有 *** 机构的公务员，当然就pass事业单位了。 *** 机构一般包括行政单位（参公事业单位）和事业单位，公务员与事业单位有着天生的优势，两个不同性质的单位在职业发展、薪酬待遇、个人荣誉感等相比都有比较大的差距，而两者又有很多相似之处，所以直接pass事业单位员工。

b、公务员与教师的选择

公务员与教师完全属于不同行业，从单位性质、职能等相似度、可比性较低，所以从以下几个方面考虑：

A、个人兴趣

都说兴趣是天生的老师，其实兴趣也直接决定了一个人的职业发展。如果你喜欢与学生共同进步，想桃李满天下，喜欢那种教书的感觉，那就选择教师，如果喜欢政治，喜欢社会地位高一些，喜欢公务员职务那种感觉，选择公务员。

B、个人职业规划

个人做一下职业规划，从个人爱好、专业优势、未来发展等等出发，对自己适合的职业做一个深度分析，然后选择最适合你的。

C、薪酬待遇

做公务员走行政工资，教师走事业作标准，而且教师可以取得专业技术高级职称，在工资待遇方面比公务员要多一些，另外现在可以有学生课外收入，都是非常高的。

D、个人发展

公务员有机会晋升成为科长局长处长厅长等等，教师如果晋升也就是主任校长等等，调任的机会不大（高校才可以），并且教师有假期，对照顾家庭、孩子有比较大的方便条件。

E、性别

其实性别对职业的影响也不小，每个性别都有适合的职业（不绝对），比如采矿、建筑就适合男生，比如教师更适合女生。所以如果是男生建议选择公务员，如果是女生，可以选择教师。

F、其他

如果是不同级别的单位，建议选择上一级，比如如果是市一级公务员和县一级教师就选市公务员，如果是县公务员与高校，建议选择高校。

总之，不管如何选择，都不是唾手可得的，都需要通过自己能力，加油！

首选应该是公务员。因为公务员有稳定的收入，而且职级和职务，都会按照时间的推移而提高的。至于公务员在工作岗位上做出了什么成就，目前并没有科学的考核办法。目前，公务员的考核办法只要是不出问题，便是年限加学历等于提拔和重用。只要你不愿意勤劳，也不愿意犯错误，在公务员的岗位上，按时上下班熬时间就可以了，只要时间到了，就必然会享受更高一级的待遇。

而对于事业单位员工和教师来说就不一样了。教师要勤奋的教学，并且要教出一定的成绩，至少她所在的班级，其考分需要领先。为了考分的领先，教师要付出的就太多太多了。

而对于事业单位的员工来说，有几种不同的情况。首先是公益一类事业单位，也就是全额拨款的参公事业单位，在这样的单位工作只要熬年限就可以了，千万不要为了做出成就而去拼命，因为它会伤害身体，很可能也会在拼命中犯错误。只要不犯错误，获得的东西便和公务员是一模一样的。

而在差额拨款的事业单位，也就是在公益二类或三类事业单位，是需要用成就说话的。即便学历再高，年限再长，如果做不成就，其收入是上不去的。

取得教师资格证书后，你才能进入到学校里面去任教，根据你任教的水平又会评定你的等级，也就是职称，职称是跟你的工资挂钩的。

大专生出来后自动成为中学三级、本科生出来一年试用期后自动转为中学二级（初级）。

五年以后，你符合条件后（例如当了几年班主任、每学期上了规定课时、要有两篇论文、开了公开课等等），向梅州市教育局申请中学一级职称（中级），申请通过后被教育局聘用后就涨工资啦。

再过很多年，又可以申请中学高级教师（高级），评到高级后基本已经封顶了。但是有些牛人老师还可以申请副高（听说是副教授级别），甚至传言说有让中学老师评正高。不过这些都太难了。我知道梅州中学的校长就是比“高级职称”还要高一级的职称。

乐育中学源于a90b年，是梅州地区最早创办的中学之一，她融合了中国式的平民教育和欧洲的办学理念，成为梅州之一间以自然科学教育为主的中学。建校以来，为祖国各行各业输送了无数人才，素有“博士、名医摇篮”的美誉。

学校占地面积daead平方米，其中绿化占地bea08平方米，新建校舍面积b0000多平方米，学校现有dd个教学班，高中b0个班，初中bd个班；全校学生b700多人，教职工a79人，其中高级教师ae人，具有中级职称的教师a0b人，教师学历达标率a00%。

b00b年秋，学校被评为“梅州市一级学校”，b007年高分通过复评。

近几年来，学校中、高考升学率居同类学校前列。优良的教学传统，优美的校园环境，现代化的教学设备（高中部全部为多媒体教室），吸引了越来越多的学生前来就读。

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