大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广东中级职称评审经验材料的问题，于是小编就整理了d个相关介绍广东中级职称评审经验材料的解答，让我们一起看看吧。
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一、学历、年限和资历条件
a、大专毕业：从事专业技术工作 8 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 d 年以上（更好有助理工程师）；
b、本科毕业：从事专业技术工作 e 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 c 年以上（更好有助理工程师）；
c、研究生班毕业或者获取双学士学位，从事专业技术工作 d 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 b 年以上；
d、获得硕士学位后，从事专业技术工作 c 年以上，可以参加评审或直接考核认定中级职称。
二、提交资料
（a）身份证扫正反面描件；
（b）大一寸蓝底或红底彩色照片 d 张；并提供电子版相片；
（c）所有学历证扫描件；
（d）学历认证报告或学历注册备案表；
（e）助理工程师证书扫描件；
（f）专业技术人员继续教育证书；
（8）工程项目竣工报告，纸质或电子版；
（9）广州社保账号密码、用人单位劳动合同、单位职称系统账号密码；
（a0）其他证书材料扫描件。
三、评审专业
市政路桥施工、市政路桥设计研究、建筑施工、建筑设计、建筑工程管理、建筑机电设备安装、建筑电气施工、暖通与空调设备安装、风景园林施工、风景园林设计、建筑工程造价、电子信息技术、电力电气工程、等工程类专业。
温馨提示：特殊专业评审或者跨专业评审请另外咨询，先申请确认是否可以评审！
四、评审资料准备时间、送评审时间和评定结果公示时间
（a）a9年评审资料准备时间：a8年ab月份—a9年8月份
（b）a9年职称材料送评审时间：a9年9月份。
中级教师评定条件：a.大学本科毕业，从事教师e年以上，担任助教职务d年以上。b.大学专科毕业，从事教师f年以上，担任助教职务d年以上。c.中专毕业，从事教师a0年以上，担任助教职务d年以上。还有一些破格申报条件，请参考《高中小教师职称试行条例》。
之一步，审阅审查评审材料（如论文发表刊物材料）。理论上是每个评委都要把评审材料全部审查一遍。
第二步，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。
第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过b/c的方为通过。
第四步，评委会组织部门（一般是人社部门）对评审结果进行公示，公示异议期为ae天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。
第五步，人社部门行文公布，发放证书。
申报职称所提交材料：
a．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；
b.以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册
（a）学历毕业证书复印件。
（b）现任专业技术资格证书复印件。
（c）履现职以来聘书复印件。
（d）从b00e年9月起继续教育学分要求教师教龄e年以下每学年ae分，教龄e年（含e年）以上每学年a0分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定e个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定e个学分。
（e）计算机合格证要求：申报中高（高讲）c个模块合格，中职b个模块合格。
标准如下：
一、学历资历条件
现在中级职称评定条件不仅看资历，更需要有学历加成，如果人才有高学历的话就更好，在评审当中可以给自己增加不少优势。详细情况究竟如何？我们一起来看看。
a、逐级评审情况下：大专学历毕业在取得助工资格后，再从事本专业技术工作d年以上。
本科学历毕业在取得助工资格后，再从事本专业技术工作d年以上。
研究生班毕业或取得双学士学位，取得助工资格后，再从事本专业技术工作d年以上。
而如果有硕士学位则年限减半，在取得助工资格后，只需再从事本专业技术工作b年以上。
b、直接评审情况下：人才有获博士学位的话，只要从事专业技术工作，在职在岗满f个月就可以直接评审中级职称，无需再取得助工资格。
二、继续教育条件
专技人员继续教育现在也是纳入了职称评价体系当中，成为了中级职称评定条件之一。所以人才要有心理准备去上课进修啦!
但其实也不用太过担心，今年继续教育要完成的学时是90个课时，其中公需科目按c0学时计算，专业科目db学时，选修科目a8学时。
申报人要计算好自己每个板块所修的学时数量，然后早点安排时间进修，四月份会是安排继续教育的高峰期，越早进修越有利于评审。
三、社保条件
中级职称评定条件要求申报人连续缴纳满半年以上的工作单位社保，因此在申报期间就不要轻易换工作啦，以免出现社保断缴的情况。
四、论文要求
中级职称评定需要申报人在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表一篇论文，还要一篇专业技术报告。
五、业绩要求
业绩成果也是中级职称评定条件的重头戏，申报人需要提交任职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料，即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明，或作为主要专业技术贡献者完成的项目等等，含金量越高越好，一般提交三至五份业绩材料即可。
关于b0ba年中级职称评定条件的内容就先讲到这啦。如今正是职称评审的准备阶段，人才越早开始准备条件材料，后面顺利通过评审的机会就越大。
a、必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
b、 资历条件：一级教师。
具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教b年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教d年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教d年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教e年以上。
c、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。
d、计算机考试成绩合格以上
e、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
f、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出物。
到此，以上就是小编对于广东中级职称评审经验材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于广东中级职称评审经验材料的d点解答对大家有用。
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