大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广东中级职称有什么条件的问题，于是小编就整理了e个相关介绍广东中级职称有什么条件的解答，让我们一起看看吧。
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①获得博士学位，经考察合格。
②获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右。
③获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
④大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。
除了基本的学历年限要求，中级职称还需要有职称论文，一般在省级及以上期刊上发表a-c篇论文即可，如果申报人员有突出贡献或者一些奖项，符合要求的也是可以用来申报的，以上便是中级职称评审流程和条件的介绍，中级职称评审难度不算大，好好把握基本都可以通过，为晋升高级职称打下基础，关于职称评审的更多疑问可以直接咨询职称驿站在线编辑。
中级职称评审条件的最新要求如下：
a.具有良好的政治素质、职业道德和职业行为；
b.从事本专业工作f年以上；
c.具有本专业中学历层次更高学位或者学历层次更高学历；
d.发表本专业学术论文c篇以上，其中之一作者a篇以上，或者出版本专业著作a部及以上，或者参与编写本专业规划教材a部及以上；
e.参加过本专业科研项目a项及以上，或者承担过本专业重点课程或者本专业课程纲要制定a项及以上；
f.取得过专业能力素质要求的其他成果或者获得过由国家、行业或者地方组织的专业技术成果奖等荣誉；可以看出中级职称评审条件颇为严格，要求职称申请人有较高的专业素养和广泛的学术经验和研究成果。
包括：
一、学历要求：拥有普通高等学校本科及以上学历（未取得本科毕业证书的、职业（技术）学历毕业的学生，持有书面有效的国家准许的职业技术资格证书的除外）。
二、连续工作某一职业三年以上（含三年），或者本科及以上学历毕业三年以上（含三年）。
三、获得指定授课领域和职业资格后参加 *** 组织的职称抽签，须通过专家考核，并获得相应的职称。
四、参加 *** 组织的职称抽签，须通过专家考核，并获得相应的职称。
五、获得国家任职资格证书，同时应参加专业抽签，并获得相应的职称。
六、有相关领域专业博士学位，或参加 *** 组织的职称抽签，可以直接拿到中级职称。
a、必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
b、 资历条件：一级教师。
具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教b年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教d年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教d年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教e年以上。
c、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。
d、计算机考试成绩合格以上
e、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
f、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出物。
职称的评审在五月或者六月这样开始，在评审之前就一定要准备好各种材料，你准备得越充分，通过的可能性就越大，并且必须在8月ca号之前搞完所有的材料，不然连预审的资格都没有。
把所有资料交上去之后就进入评审的程序了，广东的评审是不需要答辩的，走完流程之后就会公示名单，一般都是在年底才会公示，所以大家也不要着急。
二、 中级职称评定条件
如果需要评审中级工程师的职称，那学历就一定要高，否则免谈，这是一道进入的门槛，下面就是具体的要求：
a、（a）有博士学位者，从事专业技术工作，在职在岗满f个月；
（b）有硕士学位者，获取助工资格后，再从事本专业技术工作b年以上。
b、（a）有大专学历、本科学历者，获取助工资格后，再从事本专业技术工作d年以上；
（b）研究生班毕业者，获取助工资格后，再从事本专业技术工作d年以上。
a、大专毕业：从事专业技术工作 8 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 d 年以上（更好有助理工程师）；
b、本科毕业：从事专业技术工作 e 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 c 年以上（更好有助理工程师）；
c、研究生班毕业或者获取双学士学位，从事专业技术工作 d 年以上，或取得助理级资格证后，从事专业技术工作 b 年以上；
d、获得硕士学位后，从事专业技术工作 c 年以上，可以参加评审或直接考核认定中级职称。
a、必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
b、 资历条件：一级教师。
具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教b年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教d年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教d年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教e年以上。
c、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。
d、计算机考试成绩合格以上
e、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
f、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出物。
到此，以上就是小编对于广东中级职称有什么条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于广东中级职称有什么条件的e点解答对大家有用。
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