广东结构设计中级职称评定，结构设计中级职称工作总结

建筑中级职称评定条件

建筑中级职称评定条件： 学历要求：具备建筑专业本科或以上学历。 工作经验：在建筑领域从事相关工作满4年及以上。 技能要求：熟悉建筑工程原理、结构设计和施工流程，具备项目管理能力。 成果要求：取得过一定的技术成果或参与过重要工程项目。 论文或著作：发表论文或参与编写著作。

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建筑工程中级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任建筑工程助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

评审建筑类的中级工程师需要哪些业绩材料?

中级工程师评定需要哪些资料介绍如下：业绩材料 业绩分三个部分，合同、过程资料、及竣工。合同是体现业绩真实性的关键，过程资料是考核参评人的专业技术水平，竣工是代表业绩的完成情况，这三个部分组成了一个完整的业绩。论文材料 职称论文是必不可少的。

职称评审所需业绩材料涉及工程项目全过程，包括起始至结束阶段的文件。

社保：需要近一年连续缴纳的证明，直接网上下载即可。 承诺书、公示证明等证件类材料，复印即可。 毕业证书、学位证书、电子注册备案表、2寸蓝底电子照等。 2篇发表的论文。业绩类、核心材料： 业绩证明材料包括合同、过程材料、验收材料。提供含金量较高的3-5份项目即可。

建工行业的哪些材料才算是个人业绩材料？工程中标通知书、开工报告、工程可研报告、工程施工合同、分部工程验收单、分项工程的验收材料、单位证明或任命书、工程施工组织设计方案、工程图纸都算是业绩证明材料。

时间：写的业绩证明时间必须和这个项目的施工时间相吻合，如果说时间有问题，评审专家有权认为业绩证明材料和所提供的业绩是假的，或者说和本人并没有实际关系。

[if ！supportLists]1，[endif]以奖项代替，市厅级以上的科技成果奖就是一个更好的例子，科技成果奖可以说是属于工程行业中比较有威望的奖项，如果你自己能够提供，可以在评审中加分不少，不过记得一定要提供证书原件，以证书原件为准。

请问国家一级注册结构工程师能否直接申报中级职称

可以直接申报中级工程师专业技术职称。（2）人力资源和社会保障部就是这么规定的。

、大学专科毕业取得助理工程师职称，并从事助理工程师工作4年以上或大专毕业后从事本专业技术工作7年以上； 不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报： （1）、中专毕业连续从事本专业技术工作10年以上或累计从事本专业技术工作15年以上、取得助理级职称并从事助理级工作5年以上。

一级（二级）注册结构工程师是职业资格证书，只要满足要求就可以报考，比如本科毕业四年后就可以报告一级的基础考试，硕士毕业两年后就可以报考。考试通过了就会有一本证书和相应盖章，就是审批蓝图用的章。

还有好几关要过才能评定高级职称，你先把二级的注册建筑师考试考过了再说。

二级建造师和中级工程师直接没有直接对等的关系。二级建造师证件需要你参加全国统一的二级建造师执业考试。中级工程师属于职称，是职改办评取的。二级建造师报考条件 各地报名条件的规定，略有不同，体现出不同的宽紧政策，考生应以当地当年的考试报名通知为准。

一级建造师不属于职称，属于执业资格。取得一级建造师资格可以评聘中级工程师或经济师。安徽省人力资源保障厅称，有一级建造师，消防工程师，造价工程师等证书的人注册以后可以直接认定为工程师，这就意味着中级职称不需要再评了，直接认定。

中级职称评审条件

1、中级职称评审条件：学历要求：申请人需具备大专及以上学历，且学历专业与所申请职称专业相符或相近。工作经验要求：申请人需在一定年限的相关专业领域工作经验，一般为连续从事本专业工作3至5年不等。三。业绩成果要求：申请人应有明显的业绩贡献，如参与完成的项目成果，撰写的技术报告、论文等。

2、评定中级职称需要的条件： 具备一定学历要求。通常要求申请人具备硕士研究生及以上学历或同等学历水平，并且在相关领域有一定的工作经验。 工作经验要求。申请人需要有与其学历相对应的工作年限，例如在相关领域工作满一定年限。同时，需要提供工作经历证明以及在职期间取得的成绩和贡献证明。

3、中级职称评审的条件如下：基本条件 学历要求：申请人必须具备国家认可的大专或以上学历。 工作经验：通常要求申请人具备一定年限的相关领域工作经验，这是评估其专业能力的重要依据。 继续教育：申请人需要完成规定的继续教育课程，以证明其在专业领域内持续的学习和提升。