2017广东省建筑工程管理评审职称资料怎么填
2017工程师评审条件评审条件:【助理工程师】(初级职称)大学本科毕业后从事本工作满半年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上;中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。【中级工程师】1、专科毕业满7年或本科毕业满5年(理工科类专业)2、助理工程师满1年;3、在申报单位缴纳南京社保满1年;4、省级以上刊物发表论文1篇,论文不能晚于16年年底发表;5、继续教育满120学时。【高级工程师】1、专科毕业满15年或具备本科(理工科类专业)2、工程师职称满5年;4、省级以上刊物发表论文至少2篇,论文不能晚于16年年底发表;5、继续教育满228学时;6、职称计算机。评审周期【助理工程师】随到随评,一般两个月内即可拿证【中高级工程师】每年的8月份之前截止申报材料,11月评审,春节前出证。职称评审的学#历要求是需要国家承认的,如果网上查不到学#籍的话则可以在启##征#网上全国#版的报#告。专业划分(不仅限于以下专业)【建设工程专业】城乡规划、建筑结构设计、装饰装潢、给排水、供热通风与空调、风景园林、城市道路与桥梁、城市燃气、电气、勘察、测绘、施工、质量(安全)监督、工程监理、工程造价、工程管理等。【电子信息工程专业】计算机软件、通信广播电视、电子设备、仪器仪表、质量管理等。【机械工程专业】机械制造、电气工程(电子)、技术管理等。

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广东省高级职称评审需要哪些材料?
1、业绩成果:3-5份的工程业绩材料,项目只要是参与过的都可以,业绩对评审通过率的影响很大,所以在含金量方面是越高越好。
2、论文材料:广东省高级职称评审时需要发表两篇论文,具体数量以评委会要求为准,字数一般有3000字左右即可,需要注意的是查重率方面,尽量要控制在30%以内。
3、继续教育学时:2021年专业技术人员申报职称要完成90个继续教育学时,继续教育也是评审的重要条件,现在已经是五月份了!如果还没准备好的,空格职称建议要抓紧时间了。
广东省最新职称评审要求
1、职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行,具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。
2、职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求,确需评价外语、计算机能力水平的,由职称评审委员会或用人单位自主确定。对粤东粤西粤北地区和县(区)所属单位工作的专业技术人才,职称外语和计算机应用能力条件不作要求。
3、继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行,原则上要求提供2022年度《广东省专业技术人员继续教育证书》,高校和自主评审单位可根据实际自主确定年度要求。
4、除法律法规对学历要求有规定的系列(专业)外,在我省职称评审工作中,技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待,高级工班毕业生与大专学历人员同等对待,预备 *** ( *** )班毕业生与本科学历人员同等对待。
广东省职称评审怎么评?
之一、确认申报资格
广东省职称评审怎么评?学历和年限两样要求负责打前锋,只要学历年限都符合了才具备了参与评审的资格。
众所周知,工程师职称一般划分为助理职称、中级职称以及高级职称,每个职称等级所需满足的学历年限都不一样,但有一点相同的就是学历越高则年限越短。
假如人才不知道自己适合评哪个等级的职称,或者想知道某个职称等级的具体学历年限,可以免费来向空格职称在线 *** 进行了解,获取最新学历年限信息。
第二、早点准备材料
准备申报材料是职称评审的必备曲目,但要准备的材料不止一种,这就好比你包饺子要先搞好肉馅一样,材料也需要一项项准备,不能急更不能乱。
而广东省职称评审所需的材料有很多,例如业绩成果、论文(评初级不需要)、继续教育学时、社保等等的材料,每一样材料都不是能轻松就得到的,都要花费很多时间精力,所以越早准备对自己越有利。
第三、递交申报材料
每年的职称申报材料一般是要在八月底的时候提交完毕,其中分成了网上申报和线下送审两个环节。
而主要难点就在跑流程和网上申报要求上面,需要一定的耐心和时间,如果人才不懂如何提交送审的话,不妨来向空格职称进行了解,我们可以为你提供协助。
第四、组织专家评审
在正式开始职称评审后,首先会对评审者的资料进行初步审核,下一步就是组织专家进行评审,通过的原则是少数服从多数,票过半即可视为通过。通常只要通过了专家评审,那么就可以松一口气了。
关于广东省职称评审怎么评就介绍到这里啦。现在每一年参与职称评审的人数都有所增加,想要提高评审通过率的话,就做好未雨绸缪的准备,材料和条件要尽早集齐起来
广东省中小学教师职称评审办法
广东省中小学教师职称评审办法:总则、职称评审委员会、申报、考核推荐、评审、纪律、附则等7个章节29条。
《评审办法》主要依据《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》《广东省职称评审管理服务实施办法》修订,分为总则、职称评审委员会、申报、考核推荐、评审、纪律、附则等7个章节29条,明确了中小学教师职称评审的程序、材料、责任和纪律等各项要求。
《评价标准条件》主要依据国家《中小学教师水平评价基本标准条件》和我省现行职称评价标准条件规范进行修订,分为总则、基本条件、正高级教师评价标准条件、高级教师评价标准条件、一级教师评价标准条件、二级教师评价标准条件、三级教师评价标准条件、附则等8章128条。
其中正高级、高级、一级、二级、三级教师评价标准条件等章节均按高中、初中、小学、幼儿园、其他教育机构等不同学段、类型学校再作细分。
关于《评审办法》的主要修订内容:
加大“放管服”改革力度。进一步下放正高级教师职称评审权限,规定正高级教师职称评审,由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施,具备条件的地市经批准可由所在地市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。
进一步明确民办中小学、幼儿园教师平等的专业发展权益,规定民办中小学、幼儿园可参照公办中小学教师岗位结构比例设置,不低于或高于公办中小学的岗位结构比例。
落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等文件精神,明确规定中小学思政课教师可实行单列评审。
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